logo

Program centra pre deti a rodiny 20.12.2018

Prešov, január 2020

Program centra
Prešov, január  2020
 
 
 
 
 
 
  
 
 
PROGRAM CENTRA PRE DETI A RODINY
Prešov, Požiarnická 3

v zmysle Vyhlášky Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky č. 103/2018 Z.z., ktorou sa vykonávajú niektoré ustanovenia Zákona č. 305/2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov


Program „Centra pre deti a rodiny Prešov“ (ďalej len „Centra“) vychádza z legislatívnych zmien pre zariadenia na výkon opatrení sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, a to:

- Zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony (ďalej len „Zákona 305/2005“),

- Vyhlášky č. 103/2018 Z. z. Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky, ktorou sa vykonávajú niektoré ustanovenia zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „Vyhlášky 103/2018“).

Cieľom Programu Centra je ozrejmiť verejnosti, no predovšetkým inštitúciám spolupracujúcim pri zabezpečovaní výkonu opatrení, odborné činnosti, personálne a priestorové možnosti pri zabezpečovaní výkonu opatrení v podmienkach centra.

§ 1 písm. a)

Kontaktná adresa centra a telefónne číslo alebo iný kontaktný údaj centra:

CENTRUM PRE DETI A RODINY PREŠOV, Požiarnická č. 3, 080 01 Prešov

POHOTOVOSTNÝ KONTAKT: mobil: 0918247620

Riaditeľ:
t.č.: 051 24 33 011, mobil: 0905 840 541, riaditel.presov@ded.gov.sk
Vedúca úseku starostlivosti:
mobil: 0917106690, monika.haraksimova@cdrpresov.sk
Vedúci ekonomicko-prevádzkového úseku:
mobil: 0907930939, miroslav.hubcej@cdrpresov.sk
Vedúca Centra podpory profesionálnych náhradných rodín/CPPNR/:
mobil: 0908572730, sona.zahornacka@cdrpresov.sk
Sociálni pracovníci:
t.č.: 051/2433013, mobil : 0918247620, socialne.presov@ded.gov.sk
Ambulancia:
Sociálny pracovník: mobil 0918 618 912, ludmila.huraiova@cdrpresov.sk
mobil 0908 505 260, alexandra.tarasovicova@cdrpresov.sk
Psychológ: mobil 0917 881 931, stanislava.mihalova@cdrpresov.sk


§ 1 písm. b)
Adresa miesta vykonávania opatrení alebo miest vykonávania opatrení, ak sa opatrenia vykonávajú vo viacerých budovách:

Požiarnická č. 3, 080 01 Prešov – kmeňová budova zariadenia– 11 samostatne
usporiadaných skupín, ambulancia a administratíva

Sabinovská č. 107, 080 01 Prešov – rodinný dom, 1 samostatne usporiadaná skupina


§ 1 písm. c)

Účel centra podľa § 45 ods. 1 písm. a) až d) zákona:

Účelom centra je v zmysle §45 ods. 1 písm. a ) až d) zákona:
• a) vykonávanie opatrení dočasne nahrádzajúcich dieťaťu jeho prirodzené rodinné prostredie alebo náhradné rodinné prostredie na základe rozhodnutia súdu o nariadení ústavnej starostlivosti, o nariadení neodkladného opatrenia alebo o uložení výchovného opatrenia - pobytovou formou,

• b) výchovných opatrení podľa § 12 ods. 1 písmena b) a d), výchovných opatrení, ktorými je uložená povinnosť podrobiť sa sociálnemu poradenstvu alebo inému odbornému poradenstvu, povinností uložených na zabezpečenie účelu výchovného opatrenia podľa osobitného predpisu alebo neodkladných opatrení, ktorými je uložená takáto povinnosť- ambulantnou formou,

• c) vykonávanie opatrení na predchádzanie vzniku, prehlbovania a opakovania:

1. krízových situácií dieťaťa v prirodzenom rodinnom prostredí alebo náhradnom rodinnom prostredí,
2. porúch psychického vývinu, fyzického vývinu alebo sociálneho vývinu dieťaťa z dôvodu problémov v prirodzenom rodinnom prostredí, náhradnom rodinnom prostredí, širšom sociálnom prostredí a v medziľudských vzťahoch -ambulantnou a terénnou formou,

• d) vykonávanie opatrení na predchádzanie vzniku, prehlbovania a opakovania krízových situácií dieťaťa, ktoré je obeťou trestného činu obchodovania s ľuďmi – pobytovou formou v špecializovanej samostatnej skupine.


§ 1 písm. d)
Druh vykonávaných opatrení:

1.Centrum vykonáva opatrenia pobytovou formou v z mysle § 46 ods.1 písm. a) bod 1 a 3 a ods.1 písm. b) bod 2 zákona pre dieťa umiestnené:
• na základe dohody s rodičom alebo osobou, ktorá sa osobne stará o dieťa,
• vykonávanie opatrení pre dieťa na základe rozhodnutia súdu o nariadení ústavnej starostlivosti, o nariadení neodkladného opatrenia a uloženia výchovného opatrenia,
• vykonávanie opatrení pre plnoletú fyzickú osobu, ktorou je mladý dospelý, po ukončení pobytového opatrenia súdu nadobudnutím plnoletosti dieťaťa.

Opatrenia pobytovou formou sú vykonávané zamestnancami centra v ustanovenom počte a profesijnej štruktúre v profesionálnej náhradnej rodine a samostatne usporiadanej skupine.

Centrum vykonáva pobytové opatrenia súdu zamerané na: ošetrovateľskú a opatrovateľskú starostlivosť v špecializovaných samostatných skupinách, výchovnú starostlivosť v samostatných skupinách, v špecializovanej samostatnej skupine pre deti, na ktorých bol spáchaný trestný čin obchodovania s ľuďmi a v profesionálnych náhradných rodinách.

Centrum vykonáva pobytové opatrenia dohodou zamerané na: dočasnú starostlivosť o dieťa útleho veku s nepriaznivým zdravotným stavom s perspektívou úpravy zdravotného stavu dieťaťa a aktívnej spolupráce rodiča alebo osoby, ktorá sa osobne stará o dieťa (vymedzené štyri miesta na ŠSS)

V zmysle § 49 ods. 2 zákona, v naliehavých prípadoch, najmä ak sa dieťa ocitlo bez akejkoľvek starostlivosti alebo ak je život alebo zdravie dieťaťa vážne ohrozené, možno prijať dieťa do centra, ktorého účelom je vykonávanie pobytového opatrenia súdu aj bez dokladov podľa § 30 ods. 2; tieto doklady je orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately (ďalej SPODaSK) povinný poskytnúť bezodkladne po prijatí dieťaťa do centra.

2.Ak je to potrebné v záujme dieťaťa, orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately v zmysle § 12 ods.1 písm. b) a d) zákona rozhodne o uložení výchovného opatrenia ustanoveného osobitným predpisom alebo o uložení týchto výchovných opatrení:
• uloží dieťaťu, rodičovi alebo osobe, ktorá sa osobne stará o dieťa, povinnosť podrobiť sa odbornej diagnostike v špecializovanej ambulantnej starostlivosti, ak je to potrebné na uplatnenie primeraného opatrenia SPODaSK pre deti a diagnostiku nemožno zabezpečiť iným spôsobom,
• uloží dieťaťu, rodičovi alebo osobe, ktorá sa osobne stará o dieťa, povinnosť zúčastniť sa na výchovnom alebo na sociálnom programe.

Centrum vykonáva opatrenia ambulantnou alebo terénnou formou v zmysle §59 ods. 1 písm. a) bod 1 až 4 , písm. b), c),d) zákona pre:
a) dieťa na:
1. základe písomnej dohody s rodičom dieťaťa alebo osobou, ktorá sa osobne stará o dieťa,
2. základe rozhodnutia súdu alebo orgánu SPODaSK o uložení ambulantného výchovného opatrenia, a ak je to účelom ambulantného výchovného opatrenia, tak aj pre rodiča dieťaťa, alebo osobu, ktorá sa osobne stará o dieťa,
3. základe písomnej dohody s centrom, v ktorom je dieťa umiestnené na účel vykonávania pobytového opatrenia súdu,
4. požiadanie dieťaťa,
b) plnoletú fyzickú osobu podľa §44a,
c) rodiča alebo osobu, ktorá sa osobne stará o dieťa,
d) mladého dospelého po ukončení náhradnej starostlivosti.




§ 1 písm. e)
Forma vykonávania opatrení podľa § 45 ods. 4 zákona:

Centrum vykonáva opatrenia formou podľa tohto zákona podľa účelu, na ktorý bolo zriadené:
• pobytovou formou,
• ambulantnou formou,
• terénnou formou.

§ 1 písm. f)
Opis cieľovej skupiny centra:

Centrum poskytuje starostlivosť pobytovou formou:

1. Deťom na základe rozhodnutia súdu o nariadení ústavnej starostlivosti, o nariadení neodkladného opatrenia a o uložení výchovného opatrenia v zmysle § 46 ods.1 písm.a ) bod 3 zákona, ale predovšetkým so zameraním

a) na deti, ktorých zdravotný stav si vyžaduje osobitnú starostlivosť výlučne pobytovou formou na základe lekárskeho posudku podľa osobitného predpisu
• s mentálnym postihnutím
• s telesným postihnutím
• so zmyslovým postihnutím
• s kombináciou postihnutí
b) na deti, ktoré boli obeťou trestného činu obchodovania s ľuďmi

2. Dieťaťu na základe dohody s rodičom alebo osobou, ktorá sa osobne stará o dieťa v zmysle § 46 ods.1 písm. a) bod 1. so zameraním sa na dieťa útleho veku s nepriaznivým zdravotným stavom s perspektívou úpravy zdravotného stavu dieťaťa a aktívnej spolupráce rodiča alebo osoby, ktorá sa osobne stará o dieťa. Dĺžka pobytu dieťaťa v centre na základe dohody môže byť v zmysle § 48 ods.3 najviac 30 dní odo dňa prijatia dieťaťa resp. na odporúčanie orgánu SPODaSK sa môže pobyt predĺžiť najviac na 90 po sebe nasledujúcich dní.

3.Plnoletej fyzickej osobe, ktorou je mladý dospelý, po ukončení pobytového opatrenia súdu nadobudnutím plnoletosti dieťaťa v zmysle §46 ods.1 písm. b) bod 2 zákona.

Centrum vykonáva opatrenia ambulantnou a terénnou formou, po predchádzajúcom písomnom odporúčaní orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktoré obsahuje ustanovené náležitosti v zmysle §73 ods. 6 písm. b) (podľa §11, ods. 3), c), d) a e) zákona, pre:
• dieťa,
• rodiča alebo osobu, ktorá sa osobne o dieťa stará v prirodzenom rodinnom prostredí alebo náhradnom rodinnom prostredí ,
• mladého dospelého (plnoletá fyzická osoba) po ukončení náhradnej starostlivosti, prípadne po dosiahnutí plnoletosti počas plynutia ústavnej starostlivosti.

Ambulantnú a terénnu formu vykonávania vyššie uvedených opatrení centrum zabezpečuje pre klientov v max. vzdialenosti do 50 km od sídla centra.


§ 1 písm. g)
Dôvody vylučujúce vykonávanie opatrení v centre, ak centrum vykonáva opatrenia podľa § 47, § 48 a § 59 ods. 1 písm. a) prvého bodu alebo tretieho bodu alebo písm. b) až d) zákona:

Centrum vykonáva opatrenia pobytovou formou pre dieťa a plnoletú fyzickú osobu, ktorou je mladý dospelý v samostatne usporiadanej skupine alebo v profesionálnej náhradnej rodine na základe dohody. V prípade porušenia podmienok uvedených v dohode, centrum nebude ďalej starostlivosť poskytovať.

Centrum nebude vykonávať opatrenia pobytovou formou v prípade naplnenej schválenej kapacity centra.

Centrum nebude vykonávať opatrenia v prípade chýbajúcich personálnych kapacít.

Centrum so súhlasom orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately skončí vykonávanie opatrení ambulantnej a terénnej formy, ak rodič dieťaťa, osoba, ktorá sa osobne stará o dieťa, dieťa alebo plnoletá fyzická osoba nespolupracuje s centrom.

Centrum pri terénnej forme neprijíma klientov, ktorých obvyklý pobyt je vo väčšej vzdialenosti ako 50 km od sídla centra.

Centrum nevykonáva opatrenia, ak je vyčerpaný pracovný časofond pre ambulantnú a terénnu formu.

§ 1 písm. h)
Celkový počet miest v centre, a ak centrum vykonáva opatrenia pobytovou formou vo viacerých budovách centra, počet miest v jednotlivých budovách centra:

Celková kapacita 134
12 samostatne usporiadaných skupín, z toho:
2 samostatné skupiny 20
7 špecializovaných samostatných skupín s ošetrovateľskou starostlivosťou 56
/ z toho 4 miesta dobrovoľný pobyt pre deti ŤZP/
2 špecializované samostatné skupiny s opatrovateľskou starostlivosťou 16
1 špecializovaná samostatná skupina pre deti, na ktorých bol
spáchaný trestný čin obchodovania s ľuďmi 8
17 profesionálnych náhradných rodín 34

Dobrovoľný pobyt pre deti ŤZP – v ŠSS 4

V kmeňovej budove na Požiarnickej ul. 3 je kapacita 90
V rodinnom dome na Sabinovskej ul. 107 je kapacita 10

§ 1 písm. i)
Opis vnútorných a vonkajších priestorov centra, ak centrum vykonáva opatrenia pobytovou formou, opis podmienok zachovania súkromia vrátane opisu podmienok na osobnú hygienu:

Činnosť centra je zabezpečovaná v dvoch objektoch:
• v kmeňovej budove na Požiarnickej ulici č. 3, Prešov
• v rodinnom dome ( RD ) na Sabinovskej ulici č. 107, Prešov

V centre v kmeňovej budove na Požiarnickej ulici č. 3 je vytvorených 11 samostatne usporiadaných skupín, z toho:
7 špecializovaných samostatných skupín s ošetrovateľskou starostlivosťou
2 špecializované samostatné skupiny s opatrovateľskou starostlivosťou
1 špecializovaná samostatná skupina pre deti, na ktorých bol spáchaný trestný čin obchodovania s ľuďmi.
1 samostatná skupina

1 samostatná skupina - samostatná bytová jednotka. V izbách sú dve až tri postele, každé dieťa má svoju skriňu, písací stôl a stoličku. Sociálne zariadenia sú rozdelené na dievčenské a chlapčenské, uzamykateľné, aby bolo zachované súkromie detí.
1 špecializovaná samostatná skupina pre deti, na ktorých bol spáchaný trestný čin obchodovania s ľuďmi - samostatná bytová jednotka, s potrebným sociálnym zariadením, kuchyňou a vybavením izieb – posteľ, skriňa, stolík, stolička.
2 špecializované samostatné skupiny s opatrovateľskou starostlivosťou - samostatné bytové jednotky,
7 špecializovaných samostatných skupín – 2 skupiny - samostatná bytová jednotka, 2 skupiny - jedno poschodie so samostatným fungovaním a 3 skupiny - jedno poschodie so samostatným fungovaním jednotlivých skupín.
Všetky špecializované samostatné skupiny majú samostatné spálne, herne, kuchyne, práčovne, sociálne zariadenia a priestory denných miestností pre personál. Vzhľadom na druh poskytovanej starostlivosti (ošetrovateľská a opatrovateľská) je vybavenie primerané potrebám detí.
Každá skupina má vytvorený priestor pre stretávanie sa rodičov a iných blízkych osôb s deťmi. Okrem toho má Centrum zriadenú návštevnú miestnosťpre nerušený priebeh spoločných stretnutí.
Centrum má vytvorené priestory pre prácu centra podpory profesionálnych náhradných rodín (CPPNR) a priestory pre prácu odborného tímu centra. Priestory tvoria: 2 diagnosticko-terapeutické miestnosti vybavené na potreby Sandplay terapie, rodinnej terapie a terapie hrou, 1 učebňa, 1 herňa s interaktívnou tabuľou, 1 multisenzorická miestnosť - Snoezelen pre prácu s ťažko zdravotne postihnutými deťmi.
Centrum disponuje novo vybavenými priestormi telocvične pre vykonávanie odborných metód práce vo fyzioterapii.
V centre sú zriadené priestory pre 4 triedy elokovaného pracoviska Špeciálnej základnej školy a 1 triedu elokovaného pracoviska Špeciálnej materskej školy.
Na prízemí centra sa nachádza ekonomicko – prevádzkový úsek, kancelárie sociálnych pracovníkov centra, návštevná miestnosť pre prácu s rodinou (biologickou, náhradnou a profesionálnou). Taktiež sa tam nachádzajú dve zasadacie miestnosti – jedna s kapacitou cca 80 miest a jedna s kapacitou cca 25 miest.
V centre na 2.poschodí sa nachádza kancelária pre ambulantnú a terénnu formu práce s rodinou a na prízemí je zriadená miestnosť pre individuálnu prácu s dieťaťom alebo rodinou ambulantnou formou.
Vo vonkajších priestoroch objektu sa nachádza nádvorie, parkovisko, garáž s dielňou a záhrada s detským ihriskom, altánkom a multifunkčnou plochou.
Na terase kmeňovej budovy sú vytvorené podmienky na sezónnu relaxáciu hlavne pre ťažko zdravotne postihnuté detí (bazény, altán, hmlová brána, umelý trávnik, sedenie, prvky vonkajšieho snoezelenu).
Kmeňová budova má ešte priestory obsadené nájomnými zmluvami inými subjektmi.
Rodinný dom na Sabinovskej ul. 107 obýva 1 samostatná skupina a ten pozostáva z kuchyne, obývacej miestnosti, 4 spální detí, dennej miestnosti personálu, 2 kúpeľní a 2 WC, práčovne, pivníc, garáže a priľahlej záhrady s prvkami ihriska. V izbách sú dve až tri postele, každé dieťa má svoju skriňu, spoločný písací stôl a stoličku. Sociálne zariadenia sú uzamykateľné, poskytujú možnosť zachovania potrebného súkromia.
Vo všetkých uvedených priestoroch sú vytvorené podmienky pre súkromie detí a primerané vybavenie priestorov na osobnú hygienu v dostatočnej miere súkromia.

§ 1 písm. j)
Počet zamestnancov centra, štruktúra pracovných miest s uvedením dosiahnutého vzdelania zamestnancov podľa § 4, ak centrum zabezpečuje odbornú pomoc alebo činnosť podľa § 49 ods. 5 zákona, program centra obsahuje aj informáciu o zabezpečení tejto odbornej pomoci alebo činností inými odborníkmi:

V zmysle platnej organizačnej štruktúry ku dňu 01.11.2019 je v centre schválených 129 úväzkov.

Štatutárnym orgánom centra je riaditeľ s VŠ vzdelaním II. stupňa.

V priamej riadiacej pôsobnosti riaditeľa centra sú:
• vedúca úseku starostlivosti – psychológ s VŠ vzdelaním II. stupňa a I. atestáciou,
• vedúci ekonomicko-prevádzkového úseku - správca s VŠ vzdelaním II. stupňa ,
• vedúca Centra podpory profesionálnych náhradných rodín – sociálny pracovník s VŠ vzdelaním II. stupňa.


Zamestnanecká štruktúra úseku starostlivosti:

Odborný tím:
2 psychológovia s VŠ vzdelaním II. stupňa,
2 špeciálni pedagógovia VŠ vzdelaním II. stupňa ,
1 špeciálny pedagóg – neobsadené miesto
4 sociálni pracovníci s VŠ vzdelaním II. stupňa,
1 koordinátor ošetrovateľskej starostlivosti s úplným stredným odborným vzdelaním so špecializáciou,
1 vyšetrovacia sestra s úplným stredným odborným vzdelaním,
2 odborní zamestnanci vykonávajúci metódy fyzioterapie- 1 s VŠ vzdelaním II. stupňa a 1 s vyšším odborným vzdelaním.

Samostatné skupiny /ďalej SS/:
SS1
1 vychovávateľs VŠ vzdelaním II. stupňa,
2 vychovávatelia s úplným stredným odborným vzdelaním,
1 pomocný vychovávateľ s VŠ vzdelaním II. stupňa,
2 pomocní vychovávatelia s úplným stredným odborným vzdelaním.

SS2
1 vychovávateľ s VŠ vzdelaním I. stupňa,
2 vychovávatelia s úplným stredným odborným vzdelaním,
3 pomocní vychovávatelia s úplným stredným odborným vzdelaním.

Špecializované skupiny s ošetrovateľskou starostlivosťou /ďalej ŠSS/:
ŠSS1
1 sestra s VŠ vzdelaním II.stupňa,
4 sestry s úplným stredným odborným vzdelaním so špecializáciou,
1 pomocný vychovávateľ so stredným odborným vzdelaním,
1 pomocný vychovávateľ s úplným stredným odborným vzdelaním.
ŠSS2
1 sestra s VŠ vzdelaním I.stupňa,
4 sestry s úplným stredným odborným vzdelaním so špecializáciou,
2 pomocní vychovávatelia s úplným stredným odborným vzdelaním.
ŠSS3
5 sestier s úplným stredným odborným vzdelaním so špecializáciou,
1 pomocný vychovávateľ s úplným stredným odborným vzdelaním,
1 pomocný vychovávateľ s VŠ vzdelaním I. stupňa.
ŠSS4
5 sestier s úplným stredným odborným vzdelaním so špecializáciou,
2 pomocní vychovávatelia so stredným odborným vzdelaním.
ŠSS5
5 sestier s úplným stredným odborným vzdelaním so špecializáciou,
1 pomocný vychovávateľ s úplným stredným odborným vzdelaním,
1 pomocný vychovávateľ so stredným odborným vzdelaním.
ŠSS6
5 sestier s úplným stredným odborným vzdelaním so špecializáciou,
2 pomocní vychovávatelia s úplným stredným odborným vzdelaním.
ŠSS7
1 sestra s VŠ vzdelaním II. stupňa so špecializáciou,
4 sestry s úplným stredným odborným vzdelaním so špecializáciou,
1 pomocný vychovávateľ s úplným stredným všeobecným vzdelaním,
1 pomocný vychovávateľ so stredným odborným vzdelaním.

Špecializované samostatné skupiny s opatrovateľskou starostlivosťou:
ŠSS8
2 vychovávatelia s VŠ vzdelaním I. stupňa,
1 vychovávateľ s úplným stredným odborným vzdelaním,
3 pomocní vychovávatelia s úplným stredným odborným vzdelaním.
ŠSS9
1 vychovávateľ s VŠ vzdelaním I. stupňa,
1 vychovávateľ s úplným stredným odborným vzdelaním,
5 pomocných vychovávateľov s úplným stredným odborným vzdelaním.

Špecializovaná samostatná skupina pre deti, na ktorých bol spáchaný trestný čin obchodovania s ľuďmi:
1vychovávateľ s VŠ vzdelaním II. stupňa
1vychovávateľ s VŠ vzdelaním I. stupňa
1 vychovávateľ s úplným stredným odborným vzdelaním,
3 pomocní vychovávatelia s úplným stredným odborným vzdelaním.

Zamestnanecká štruktúra ekonomicko-prevádzkového úseku:
• 1 ekonóm/PaM s VŠ II.stupňa
• 1 ekonóm s úplným stredným odborným vzdelaním,
• 1 samostatný účtovník s úplným stredným odborným vzdelaním,
• 1 referent PaM s úplným stredným odborným vzdelaním,
• 2 vodiči – údržbári – 1 s úplným stredným odborným vzdelaním a 1 so stredným odborným vzdelaním,
• 1 upratovačka s úplným stredným odborným vzdelaním.

Zamestnanecká štruktúra Centra podpory profesionálnych náhradných rodín:

Odborný tím:
2 psychológovia s VŠ vzdelaním II. stupňa,
1 úväzok špeciálneho pedagóga s VŠ vzdelaním II. stupňa,
1 sociálny pracovník s VŠ vzdelaním II. stupňa,
1 sestra s VŠ vzdelaním I. stupňa

17 profesionálnych náhradných rodičov
2 s VŠ vzdelaním I. stupňa,
5 s VŠ vzdelaním II. stupňa,
7 s úplným stredným odborným vzdelaním,
3 neobsadené miesta

Zamestnanecká štruktúra pre ambulantnú a terénnu formu vykonávania opatrení:
1 psychológ s VŠ vzdelaním II. stupňa,
2 sociálni pracovníci/ asistenti sociálnej práce s VŠ vzdelaním II. stupňa.

Ak je v záujme dieťaťa potrebné zabezpečiť odbornú pomoc alebo činnosť, ktorú centrum na základe svojho programu nevykonáva, zabezpečí ich inou právnickou osobou alebo fyzickou osobou, ktorá spĺňa požadované odborné predpoklady (ambulancia pedopsychiatrie, ambulancia klinického psychológa, centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, centrum špeciálno-pedagogického poradenstva, logopédia, ambulancia na prevenciu závislostí, v rámci sanácie rodiny akreditované subjekty, špecializované odborné ambulancie,...)

§ 1 písm. k)
Opis spôsobu oboznámenia detí, rodičov a iných fyzických osôb s programom centra alebo špecializovaným programom centra:

Pri prijatí dieťaťa do centra je prítomný sociálny pracovník a psychológ, prípadne špeciálny pedagóg. Ihneď po príchode na samostatnú skupinu sa dieťa v sprievode odborného zamestnanca a vychovávateľa zoznamuje s prostredím zariadenia. Najneskôr do dvoch týždňov od príchodu dieťaťa do centra, sociálny pracovník osobne s ohľadom na mentálnu vyspelosť dieťaťa, oboznámi ho s programom centra. V prípade prijatia na špecializovanú samostatnú skupinu sprevádza dieťa odborný zamestnanec, ktorý sa informuje o jeho anamnéze od sprevádzajúcej osoby. Následne odovzdá tieto informácie ďalším zamestnancom zariadenia. Prihliada sa na záujem dieťaťa s cieľom eliminovať stres a uľahčiť adaptáciu na nové prostredie a osoby.

V prípade prítomnosti rodičov pri prijatí dieťaťa, resp. pri ich najbližšej osobnej návšteve v centre, sociálny pracovník priamym kontaktom poskytne rodičom informačné poradenstvo, ktorého obsahom je:
• predstavenie centra: adresa, poskytnutie kontaktných telefónnych čísel centra a zamestnancov, ktorí budú zabezpečovať starostlivosť o dieťa
• poskytnutie informácií o možnostiach a podmienkach stretávania sa s dieťaťom priamo v centre alebo mimo centra (vychádzky s dieťaťom)
• poskytnutie informácií o možnostiach návštev dieťaťa v domácom prostredí rodiny (alebo širšej rodiny), vysvetlenie podmienok na pobyt dieťaťa mimo centra, o príspevku na stravu dieťaťa
• poskytnutie sociálneho poradenstva
• získanie všetkých dostupných informácií o členoch blízkej a širšej rodiny

Špeciálny pedagóg po príchode dieťaťa do centra:
• nadviaže priamy kontakt s dieťaťom,
• vhodnou formou informuje dieťa o zariadení, v ktorom sa nachádza a najmä o skupine, v ktorej bude dieťa umiestnené
• oboznamuje ho s prostredím skupiny, sprevádzajúcim personálom
• zoznamuje dieťa s novým školským zariadením a pedagógmi školy
• pomáha dieťaťu v procese adaptácie
• na základe individuálnych výchovno-vzdelávacích potrieb detí navrhuje frekvenciu stretávania sa
• ponúka dieťaťu možnosť vzájomného stretnutia v prípade akejkoľvek jeho potreby

Vychovávateľ v deň príchodu dieťaťa do centra:
• nadviaže priamy kontakt s dieťaťom
• zoznamuje dieťa s miestom, kde bude mať dieťa súkromie a s ostatnými deťmi zo skupiny
• oboznamuje dieťa s režimom a pravidlami na skupine
• informuje dieťa o odmenách za dodržiavanie a o strate výhod za nedodržiavanie dohodnutých pravidiel
• poskytuje dieťaťu informácie o možnostiach kontaktu s pracovníkmi centra, ktorí sa budú podieľať na jeho starostlivosti
• poskytuje informácie o možnostiach a spôsoboch kontaktovania sa a stretávania sa s rodinou a inými blízkymi osobami

Psychológ po príchode dieťaťa do centra:
• nadviaže priamy kontakt s dieťaťom
• následne je realizovaná psychologická intervencia do 48 hodín, pričom psychologická intervencia zahŕňa rôzne formy pomoci vzhľadom na vek a závažnosť postihnutia dieťaťa
• sprevádza dieťa v adaptačnom procese


§ 1 písm. l)
Opis odborných metód práce s dieťaťom, jeho rodinou a inými plnoletými fyzickými osobami, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre a spôsob zapájania spolupracujúcich subjektov do odbornej práce centra:

Sociálni pracovníci centra využívajú vo svojej práci tieto odborné metódy práce s klientmi:
• rozhovor
• pozorovanie
• štúdium dokumentácie
• analýza údajov
• diagnostika (anamnéza- rodinná, zdravotná, školská)
• poradenstvo
• sanácia rodinného prostredia
• sociálna intervencia
• sprostredkovanie
• sociálna prevencia
• prípadová konferencia

Metódy práce a pracovné postupy využívané psychológmi centra sú:

V pracovných postupoch s deťmi, resp. s ich príbuznými využívame z hľadiska spôsobu administrácie, klinické i testové metódy, a to individuálnou i skupinovou formou:

Individuálna psychologická práca zahŕňa skríning psychomotorického stavu a vývinu dieťaťa, psychologické poradenstvo, prípravu dieťaťa do náhradného rodinného prostredia a na rôzne druhy premiestnenia, sprevádzanie dieťaťa v adaptačnom procese, psychologickú prácu s mladým dospelým, terapeutickú prácu s využitím terapie dotykom, bazálnej stimulácie, ISNE-MSE, terapie hrou, arteterapie, rodinnej terapie zameranej na vzťahovú väzbu, sand-playing, rodinnú a párovú systemickú terapiu, relaxačné techniky.
V rámci klinických metód sa ako hlavná exploratívna metóda psychologickej intervencie využívajú rôzne typy rozhovorov /intervenčný, informačný, terapeutický, poradenský/ v závislosti od konkrétneho cieľa, ďalšou metódou je pozorovanie a to extrospektívne alebo introspektívne, anamnéza, ktorá je vykonávaná metódou riadeného rozhovoru, analýza produktov činnosti ako metóda na skúmanie osobnosti a charakterových vlastností klienta.
Z testových metód sú využívané výkonové testy (odborná vývinová psychodiagnostika, testy inteligencie, testy jednotlivých psychických funkcií, testy parciálnych a kombinovaných schopností, testy špeciálnych schopností, testy vedomostí, testy organicity) a testy osobnosti (objektívne testy osobnosti, projektívne techniky, dotazníky, posudzovacie škály).

Skupinová psychologická práca zahŕňa preventívny program, ktorý je uskutočňovaný skupinovou formou a slúži na predchádzanie vzniku porúch fyzického, psychického, výchovno – vzdelávacieho a sociálneho vývinu, sociálno-psychologický výcvik.

K ďalším činnosti patrí konzultačno – poradenská činnosť so školskými zariadeniami, krízová intervencia, psychologické poradenstvo pre biologických rodičov a príbuzných, náhradných rodičov a profesionálnych náhradných rodičov a ich príbuzných (sanácia rodinných väzieb, podpora vzťahov), konzultačno-poradenská činnosť pre zamestnancov centra, interné a externé vzdelávanie, účasť na prípadových konferenciách a stretnutiach rodinného kruhu, v odôvodnenom prípade sprevádzanie dieťaťa k iným odborníkom (napr. psychiater, neurológ, atď.),spolupráca s externými odborníkmi, podieľanie sa na tvorbe individuálneho plánu rozvoja osobnosti dieťaťa a na pláne osamostatňovania.

Psychológ pre terénnu a ambulantnú formu práce využíva pri výkone opatrení niektoré vyššie uvedené odborné metódy práce s klientom/ klientmi (klinické a testové metódy, výkonové a osobnostné testy, projektívne techniky, Snoezelen-MSE). V prípade sanácie rodiny sa psychológ podieľa na tvorbe plánu sociálnej práce s dieťaťom a jeho rodinou. Spolupráca s rodinou sa uskutočňuje prostredníctvom psychologického poradenstva rodičom, popr. príbuzným dieťaťa s cieľom podporiť rodinu v procese realizácie zmeny. Počas vykonávania opatrenia si psychológ pre terénnu a/alebo terénnu formu práce vedie spisovú dokumentáciu (priebežné správy o poradenskom procese) a podieľa sa na vypracovaní záverečnej správy, v ktorej zhodnotí proces vykonávaného opatrenia.

Metódy práce počas sanácie:
• Program rozvoja rodičovských zručností – ide o systematickú prácu s rodičmi s cieľom podporiť vzájomné citové väzby, rodičovskú zodpovednosť, rodičovské zručnosti dôležité pri starostlivosti a výchove detí.
• Rodinná (prípadová) konferencia – realizuje sa na báze dobrovoľnosti, ide o metódu rozhodovania, ktorou sa dáva rodine a jej blízkym priestor samostatne hľadať riešenia situácie.

Metódy práce využívané špeciálnymi pedagógmi centra sú:
• špeciálnopedagogická diagnostika,
• individuálna špeciálnopedagogická práca (pomoc pri zvládaní školských nárokov, doučovanie pri zaostávaní v škole, participácia na vzdelávaní detí s individuálnym výchovným plánom, špeciálnopedagogické poradenstvo deťom, profesionálna orientácia dieťaťa),
• nácvik efektívnych vzorcov správania, stimulácia oslabených alebo narušených schopností kognitívneho vývinu, snoezelen terapia, terapia hrou, dotyková terapia, bazálna stimulácia),
• špeciálno-pedagogické poradenstvo a konzultácie so zákonným zástupcom detí, ako aj so zamestnancami centra,
• podieľanie sa na tvorbe individuálneho plánu rozvoja osobnosti dieťaťa,
• plánovanie a realizácia záujmovej, kultúrnej, športovej činnosti a podpora prejavovania náboženského vyznania,
• konzultačno – poradenská činnosť so školskými zariadeniami, s Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva,
• skupinová psychologická práca (preventívny program- individuálna a skupinová forma na predchádzanie vzniku porúch fyzického, psychického, výchovno – vzdelávacieho a sociálneho vývinu, sociálno-psychologický výcvik).

Odborné metódy práce špeciálnych pedagógov v centre sa dotýkajú klientov, ktorí si vyžadujú špeciálno-pedagogický prístup pri vzdelávaní a podporu pri pracovnom a spoločenskom uplatnení.Špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby klientov centra vyplývajú zo zdravotného znevýhodnenia alebo vývinu v sociálne znevýhodnenom prostredí a pri ich výchove a vzdelávaní je potrebné upraviť podmienky, obsah, formy, metódy a prístupy. Tie sú zamerané na ich sociálizáciu, spôsobujú pozitívne zmeny v stave vychovanosti a vzdelanosti, podnecujú, príp. odstraňujú prekážky pri ich dosahovaní.

Špeciálni pedagógovia v centre pracujú s klientmi individuálnou, skpinovou alebo hromadnou formou. Ako členovia odborného tímu usmerňujú a pomáhajú biologickej rodine klienta, profesionálnej náhradnej rodine a ostatným zúčastneným osobám pri riešení výchovno-vzdelávacích potrieb klientov centra.

Individuálna špeciálnopedagogická práca je zameraná na pomoc pri zvládaní školských nárokov, nácvik požadovaných vzorcov správania, stimuláciu oslabených alebo narušených schopností kognitívneho vývinu, snoezelen terapiu, terapiu hrou, dotykovú terapia, bazálnu stimuláciu a poradenstvo pri profesionálnej orientácii dieťaťa.

K ďalším činnostiam patrí spolupodieľanie sa na tvorbe individuálneho plánu rozvoja osobnosti dieťaťa, plánovanie a realizácia záujmovej, kultúrnej, športovej činnosti, podpora prejavovania náboženského vyznania, príprava a realizácia preventívnych programov, konzultačno – poradenská činnosť so školskými zariadeniami a Centrami špeciálno-pedagogického poradenstva, ako aj hodnotenie efektivity zvolených metód a splnenie cieľov.


Odborné metódy pri ambulantnej a terénnej práci sú poskytované v zmysle § 11ods.3 písm.b) bod 1,2,3,4 a písm. c) a d) a §73 ods.6 písm.e)
• prispôsobenie sa novej situácii v prirodzenom rodinnom prostredí, v náhradnom rodinnom prostredí,
• úpravu rodinných a sociálnych pomerov dieťaťa,
• podporu riešenia výchovných problémov, sociálnych problémov a iných problémov v rodine a v medziľudských vzťahoch,
• podporu obnovy alebo rozvoja rodičovských zručností,
• odborných metód na pomoc deťom alebo plnoletým fyzickým osobám, ktoré boli obeťami obchodovania
• poradensko –psychologická pomoc rodinám so špecifickými problémom a pri krízových situáciách
• poskytovanie sociálneho poradenstva mladému dospelému po ukončení náhradnej starostlivosti.

§ 1 písm. m)
Opis plánovania a poskytovania odbornej pomoci, ak centrum poskytuje starostlivosť tehotnej žene a tejto žene po pôrode a jej dieťaťu podľa § 46 ods. 8 zákona:

Centrum túto odbornú pomoc neposkytuje.

§ 1 písm. n)
Opis plánovania a vyhodnocovania výchovnej činnosti v samostatne usporiadaných skupinách:

Výchovná činnosť v priamom kontakte s dieťaťom je zameraná na potreby dieťaťa, napĺňanie bezpečného prostredia, kontakt dieťaťa s biologickou rodinou a blízkymi osobami, výchovu a vzdelávanie, prípravu dieťaťa na budúcnosť, jeho osamostatnenie sa a zdravotnú starostlivosť. Rešpektujúc názory detí, za podpory vychovávateľov, členov odborného tímu a participujúcich dospelých zo školských a záujmových zariadení rozvíjame zručnosti, schopnosti a vlastnosti detí a zabezpečujeme tak ich komplexný zdravý vývoj.

Výchovná činnosť v samostatne usporiadaných skupinách zahŕňa čiastkové plány:

• plán výchovnej práce s dieťaťom – na samostatne usporiadaných skupinách vypracovávajú vychovávatelia spolu s dieťaťom. Intervaly vypracovania plánov sa líšia v závislosti od fyzického veku dieťaťa. U detí do troch rokov veku sa plán vypracuje každý mesiac, u detí od troch rokov veku raz za tri mesiace. Plán práce s dieťaťom, vychádza z potrieb, záujmov, plánov a životných cieľov detí, prihliadajúc na charakterové vlastnosti detí, vek a ich mentálnu úroveň. Na tvorbe plánu participujú členovia odborného tímu. Plán vyhodnocuje vychovávateľ spolu s dieťaťom.

• plán práce s deťmi počas voľných dní, resp. víkendov, sviatkov a prázdnin –
Výchovná činnosť pri voľnočasových aktivitách kladie dôraz na oddych, regeneráciu fyzických a psychických síl, na relaxáciu po skončení všetkých povinností, rekreáciu, zábavu, spoločenské kontakty, pre sebarealizáciu na základe vlastných potrieb a záujmov detí.
Začiatkom každého kalendárneho mesiaca vypracovávajú plán vychovávatelia spolu s deťmi po vzájomnej dohode, zohľadňujúc aktuálny zdravotný stav, vek a mentálnu úroveň detí, čím vytvárajú a podporujú pevné väzby založené na dôvere. Plán vyhodnocuje vychovávateľ, ktorý aktivity realizoval, vždy koncom príslušného kalendárneho mesiaca. Za prípravu a realizáciu plánov zodpovedá koordinátor príslušnej usporiadanej skupiny.

• režim dňa vrátane voľnočasových aktivít –
Predstavuje výchovný prostriedok spočívajúci v usporiadaní činností v čase, najmä z hľadiska trvania a poradia. Ide o časové rozvrhnutie rôznych foriem aktivít a odpočinku, v súlade s biologickými potrebami pre zachovanie psychickej a telesnej pohody, optimálnej výkonnosti a zdravia. Časové usporiadanie nesmie klásť neprimerané nároky na organizmus a narúšať priebeh fyziologických procesov.
Výchovnú činnosť realizuje vychovávateľ a pomocný vychovávateľ na základe rozpisu služieb.

§ 1 písm. o)
Opis obsahu prípravy na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti podľa § 16 vrátane počtu hodín určených na nácvik praktických zručností vo výchovnej práci s deťmi a personálne zabezpečenie tejto prípravy, ak centrum vykonáva aj prípravu na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti:

Centrum realizuje prípravu na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti podľa § 16 vyhlášky č. 103/2018 Z.z. na základe samostatného programu. Zámerom programu prípravy na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti je umožniť účastníkom získať prostredníctvom efektívneho interaktívneho spôsobu učenia informácie, vedomosti a praktické zručnosti nevyhnutné pre vykonávanie profesionálneho náhradného rodičovstva.

Všeobecné východiská
Centrum pre deti a rodinu zabezpečuje prípravu na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti (ďalej len ,,príprava“)a zároveň poskytuje záujemcom všetky informácie súvisiace s prípravou .
Základné podmienky, rozsah a obsah prípravy sú upravené Zákonom č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a so sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších prepisov (ďalej len „ zákon č. 305/2005 Z. z.“) a Vyhláškou č. 103/2018 Z. z. Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR, ktorou sa vykonávajú niektoré ustanovenia zákona č. 305/2005 Z. z.
Profesionálna náhradná rodina (ďalej len „PNR“) je súčasťou organizačnej štruktúry Centra pre deti a rodiny (ďalej len „centrum“), v ktorom sa vykonávajú opatrenia sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.
Centrum vykonáva pobytové opatrenia súdu v PNR, ktorá poskytuje starostlivosť ustanovenému počtu detí a mladých dospelých v rodinnom dome alebo v byte, ktorého je PNR vlastníkom, spoluvlastníkom, nájomcom alebo spoločným nájomcom (§ 51 ods. 1).
Vykonávanie pobytového opatrenia súdu v PNR má prednosť pred jeho vykonávaním v samostatne usporiadanej skupine (§51 ods. 4).
V PNR zabezpečujú starostlivosť o deti a mladých dospelých manželia, ktorí sú zamestnancami centra, alebo fyzická osoba, ktorá je zamestnancom centra.

Profil profesionálneho náhradného rodiča
Záujemca o prípravu na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti (ďalej len ,,záujemca“) na základe svojej motivácie po absolvovaní prípravy dočasne poskytne svoje domáce a rodinné prostredie dieťaťu , ktoré je v centre umiestnené na základe rozhodnutia súdu, s cieľom naplniť jeho individuálne potreby vzhľadom na aktuálnu životnú situáciu, v ktorej sa nachádza.
Ďalej je povinný splniť ustanovený kvalifikačný predpoklad a absolvovať prípravu v ustanovenom rozsahu, ktorej súčasťou je písomné zhodnotenie tejto prípravy. Ak starostlivosť o deti v PNR zabezpečujú manželia, ktorí sú zamestnancami centra, ustanovený kvalifikačný predpoklad musí spĺňať aspoň jeden z manželov. Na manžela alebo manželku fyzickej osoby, ktorá je zamestnancom centra sa vzťahuje zákonom stanovený rozsah prípravy a bezúhonnosť v rozsahu aká platí pre fyzickú osobu, ktorá má záujem stať sa pestúnom alebo osvojiteľom ( § 39 ods. 4).

Hlavným poslaním profesionálneho náhradného rodiča je naplniť jednu zo základných potrieb dieťaťa, a to potrebu blízkej osoby, s ktorou si dieťa vytvorí vzájomné puto – láskyplný vzťah.
Samotná rola PNR je zložitá a nesie v sebe spojenie roly rodič a roly profesionál – vychovávateľ. V niektorých situáciách prevažuje jedno, inokedy zase druhé. Je ťažké definovať aký je ten správny pomer medzi rolou rodič a rolou profesionála. Snaha o vyváženie obidvoch rolí je súčasťou obsahu prípravy na vykonávanie PNR.

Aby sa záujemca mohol stať PNR musí spĺňať:
1.) Určité kvalifikačné predpoklady pre zabezpečenie starostlivosti o dieťa a to najmenej (Vyhláška č. 103/2018 Z. z., § 15 ods.1):
a) nižšie stredné odborné vzdelanie, alebo stredné odborné vzdelanie,
b) úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné, vzdelanie, ak sa zabezpečuje starostlivosť o dieťa, ktoré vyžaduje zvýšenú starostlivosť z dôvodu, že bolo týrané, sexuálne zneužívané alebo bol na ňom spáchaný trestný čin ohrozujúci jeho priaznivý psychický vývin, fyzický vývin alebo sociálny vývin.
2.) Rozsah prípravy na vykonávanie PNR je:
a) 60 hodín, ak záujemca ukončil úplné stredné vzdelanie,
b) 80 hodín, ak záujemca ukončil stredné vzdelanie,
c) najmenej 21 hodín nácviku praktických zručností podľa § 16 ods. 1 písm. b), ak ide o
1. zamestnanca centra, ktorý bol členom odborného tímu podľa § 5 alebo ktorý zabezpečoval starostlivosť o deti nepretržite najmenej tri roky,
2. manžela profesionálneho náhradného rodiča a starostlivosť v profesionálnej náhradnej rodine zabezpečuje len jeden z manželov.
Za povolenú neúčasť sa považuje max. 10 percent z celkového počtu hodín prípravy, ktorá musí byť zdokladovaná (napr. PN, lekárske vyšetrenia, úmrtie v rodine a pod.) Manžel/ka záujemcu je povinný/á zúčastniť sa daného počtu hodín, inak prípravu neabsolvoval.
Obdobný postup odporúčame uplatniť aj voči partnerovi záujemcu, s ktorým žije v spoločnej domácnosti.

Organizačné podmienky prípravy
Prípravu na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti zabezpečuje centrum bez úhrady /náklady spojené s dopravou, stravovaním, ubytovaním a iné si záujemca zabezpečuje z vlastných zdrojov/.
Záujemca o prípravu na PNR zašle písomnú žiadosť o prípravu na vykonávanie PNR. Každá žiadosť bude zaevidovaná a najneskôr do 15 dní sa záujemcovi písomne odpovie, kde sa uvedie termín začiatku prípravy v našom CDR, ale aj termíny začiatkov príprav v okolitých centrách.
Centrum zriaďuje tím na prípravu fyzickej osoby, ktorá má záujem stať sa profesionálnym náhradným rodičom, v zložení:
• najmenej jeden psychológ s ukončeným vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa v študijnom odbore psychológia (Vyhláška č. 103/2018 Z. z., § 16 ods. 3)
• najmenej jeden sociálny pracovník s ukončeným vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa v študijnom odbore sociálna práca, resp. špeciálny pedagóg s ukončeným vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa v študijnom odbore špeciálna pedagogika, liečebná pedagogika
• k vyššie uvedenému realizačného tímu môžu byť prizvaní aj iní odborníci, (napr. profesionálny náhradný rodič, vychovávateľ centra, prípadne iní odborníci, ktorí nie sú zamestnancami centra)
• riaditeľ centra určí koordinátora prípravy, ktorý manažuje celý proces prípravy

Povinná dokumentácia
• Dohoda o realizovaní prípravy na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti, uzatvorená medzi centrom a záujemcom
• Súhlas so spracovaním osobných údajov
• Podrobnejší obsah prípravy a informácie o podmienkach vykonania prípravy na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti
• Prezenčná listina a výkaz /odpočet úloh za daný časofond/
• Zhodnotenie prípravy, ktoré je vypracované po ukončení prípravy.

Obsah prípravy
(1) Príprava na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti v centre zahŕňa
a) poskytnutie základných informácií o
1. právnych predpisoch upravujúcich oblasť sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a rodinnoprávnych vzťahov a ďalších všeobecne záväzných právnych predpisoch súvisiacich s vykonávaním profesionálnej náhradnej starostlivosti,
2. výchovných opatreniach, náhradnej starostlivosti a osvojení,
3. psychickom vývine, fyzickom vývine a sociálnom vývine dieťaťa a potrebách dieťaťa,
4. o potrebách a špecifikách starostlivosti o dieťa, ktoré je obeťou trestného činu obchodovania s ľuďmi, alebo ktoré je týrané, sexuálne zneužívané alebo sa vykonávajú opatrenia na overenie miery ohrozenia dieťaťa týraním, sexuálnym zneužívaním alebo iným činom ohrozujúcim jeho život, zdravie, priaznivý psychický vývin, fyzický vývin alebo sociálny vývin v rozsahu najmenej 16 hodín z celkového počtu hodín určených na poskytnutie základných informácií,
5. právach dieťaťa,
6. právach a povinnostiach profesionálneho náhradného rodiča,

b) nácvik praktických zručností vo výchovnej práci s deťmi v rozsahu najmenej 50 % z celkového počtu hodín prípravy na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti zameraný na:
1. identifikáciu vývinových potrieb dieťaťa,
2. vzťahovú väzbu, citové pripútanie a separáciu dieťaťa,
3. prispôsobenie sa zmene v rodine profesionálneho náhradného rodiča,
4. komunikačné zručnosti,
5. rozvoj výchovných zručnosti,
6. riešenie záťažových situácií v rodine,
7. spoluprácu v tíme odborníkov.
(2) Po ukončení prípravy centrum vypracuje zhodnotenie prípravy v písomnej podobe, ktorého súčasťou je najmä
a) zhodnotenie záujmu fyzickej osoby o získanie informácií podľa odseku 1 písm. a) a zhodnotenie spolupráce pri nácviku podľa odseku 1 písm. b) počas prípravy na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti,
b) zhodnotenie motivácie fyzickej osoby na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti,
c) záver, či fyzická osoba absolvovala alebo neabsolvovala prípravu na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti.
V prípade, že záujemca/fyzická osoba ukončí prípravu v jej priebehu, písomné zhodnotenie sa nevypracuje vôbec.
Ďalšie informácie k príprave PNR
• Odporúčaný počet záujemcov/fyzických osôb o prípravu na vykonávanie PNR:
5-12 osôb.
• Dĺžka trvania prípravy: ukončenie najneskôr do 3 mesiacov /časový fond 60 resp. 80 hodín/ od kedy začala príprava.
• Odporúčaný pomer k rozvrhnutiu časofondu:
- poskytnutie základných informácií – 40 %
- nácvik praktických zručností – 60 %
• Pri uzavretí Dohody o realizácii prípravy sa záujemcovi poskytne podrobnejší obsah prípravy a metodická príručka pre profesionálneho náhradného rodiča.
Príprava na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti sa v roku 2020 bude realizovať v termíne od 02.04.2020 do 30.06.2020 a od 17.09.2020 do 10.12.2020 (podmienkou realizácie prípravy je minimálny počet uchádzačov 5).
§ 1 písm.p)
Uvedenie rozsahu hodín počas dňa a dní v týždni, počas ktorých sa vykonávajújednotlivé opatrenia, ak centrum vykonáva opatrenia ambulantnouformou alebo terénnou formou:

Centrum vykonáva opatrenia ambulantnou a terénnou formou nasledovne:

Pondelok- ambulancia: 8.00-12.00 hod., 12.30-18.00 hod.
Utorok -terén: 9.00-13.00 hod.
administratívna činnosť (7.00-9.00,13.30-15.00)
Streda - terén:9.00 – 15.00 hod.
administratívna činnosť (7.00-8.00)
Štvrtok - administratívna činnosť (7.00-15.00)
Piatok - ambulancia:9.00 – 12.00 hod. 12.30 – 14.00 hod.
administratívna činnosť (7.00-9.00)

V prípade potreby a v záujme klienta je možné poskytnúť vykonávanie opatrení touto formou aj mimo určený čas po predchádzajúcej dohode so zodpovednou osobou.

§ 1 písm. q)
Opis tvorby a vyhodnocovanie čiastkových plánov individuálneho plánurozvoja osobnosti dieťaťa, opis tvorby a vyhodnocovania individuálnehoplánu odbornej práce s dieťaťom a jeho rodinou alebo plánu odbornejpráce s plnoletou fyzickou osobou:

Individuálny plán rozvoja osobnosti dieťaťa (ďalej len IPROD) je dokument, ktorý sa vypracováva osobitne pre každé dieťa umiestnené v centre. Tvorí základnú informáciu o priebehu starostlivosti/výchovy a slúži k ďalšiemu plánovaniu činností. Je to nástroj práce, ktorého cieľom je poukázať na potreby dieťaťa a podľa toho určiť ciele alebo spôsob ako tieto potreby zabezpečiť. Pri tvorbe IPROD-u je prioritne rešpektovaný názor dieťaťa - obsah tvoria činnosti, ktoré považuje za dôležité. Voľba cieľov vychádza z vyhodnotenia celkovej situácie dieťaťa, vrátane rodinných súvislostí. IRPOD prispieva k zapojeniu rodiny do riešenia budúcnosti samotného dieťaťa. Komplexne sa vyhodnocuje najmenej jedenkrát polročne. Ciele v ňom zvolené, navzájom na seba nadväzujú.

• Sociálny pracovník centra koordinuje činnosť tvorby plánu individuálneho rozvoja osobnosti dieťaťa. V spolupráci s ostanými subjektmi a zamestnancami centra kooperuje pri pláne sociálnej práce a pláne osamostatnenia sa dieťaťa. Plán sociálnej práce je výsledkom cieľov a úloh dohodnutých na prípadovej konferencii, ktorá sa uskutočňuje do dvoch týždňov od prijatia dieťaťa do zariadenia. Vychádza z posúdenia situácie dieťaťa a jeho rodiny a zohľadňuje najlepší záujem dieťaťa. Vypracováva sa písomne za každé dieťa a aktualizuje sa podľa výsledku prehodnotenia plnenia úloh. Súčasť tvoria termíny a vyznačené osoby, ktoré zodpovedajú za priebežné vyhodnotenie plánu. Plán sociálnej práce môže byť vo všeobecnosti zameraný na návrat do rodiny, náhradnú rodinnú starostlivosť, osvojenie, alebo stanovenie rôznych postupov sociálnej práce s rodinou. Zohľadňuje dôvody umiestnenia dieťaťa do centra, možnosti zlepšenia vzájomných vzťahov v rodine, súdne dôvody vyňatia dieťaťa
z biologickej rodiny. Plán sociálnej práce je výsledkom vzájomnej spolupráce obce, úradu práce a akreditovaného subjektu. Aby plán spĺňal svoj účel, je nutná aj spolupráca rodiny. Súčasťou plánu môžu byť aj stretnutia rodinného kruhu, ktoré majú vytvoriť možnosti na čo najrýchlejší návrat dieťaťa do rodiny.

• Špeciálny pedagóg vedie Osobný list dieťaťa. Plán špeciálnopedagogickej intervencie pre dieťa vytvára špeciálny pedagóg centra na obdobie jedného roka od prijatia dieťaťa do centra a vyhodnocuje ho v polročných intervaloch.

• Hlavné úlohy psychologickej činnosti vytvára psychológ zariadenia a sú plánované na obdobie jedného roka od prijatia dieťaťa do zariadenia, pričom sa vyhodnocujú v polročných intervaloch.

• Na samostatných skupinách vypracováva plán výchovnej činnosti vychovávateľ spolu s dieťaťom. Intervaly vypracovania plánov sa líšia v závislosti od fyzického veku dieťaťa. U detí do troch rokov veku sa plán vypracuje každý mesiac, u detí od troch rokov veku raz za tri mesiace.

• V profesionálnych náhradných rodinách vypracováva plán výchovnej činnosti s dieťaťom profesionálny náhradný rodič spolu s dieťaťom vzhľadom na vek a mentálnu úroveň dieťaťa. Intervaly vypracovania plánov sa líšia v závislosti od fyzického veku dieťaťa. U detí do troch rokov veku sa plán vypracuje každý mesiac, u detí od troch rokov veku raz za tri mesiace. Profesionálni náhradní rodičia konzultujú úlohy a odporúčania v pláne výchovnej práce s členmi odborného tímu.

• Na špecializovaných samostatných skupinách s opatrovateľskou starostlivosťou vypracováva plán výchovnej činnosti s dieťaťom vychovávateľ spolu s dieťaťom. Intervaly vypracovania plánov sa líšia v závislosti od veku a mentálnej úrovne dieťaťa nasledovne:
- pre dieťa do 1 roku – 1x mesačne, alebo 1x za tri mesiace,
- pre dieťa od 1 do 6 rokov – štvrťročne, alebo v polročných intervaloch,
- pre deti od 6 rokov – 1 alebo 2x ročne.
Plán výchovnej činnosti s dieťaťom sa vyhodnocuje koncom príslušného mesiaca.

• Na špecializovaných samostatných skupinách s ošetrovateľskou starostlivosťou vypracováva a vyhodnocuje plán výchovnej práce s dieťaťom špeciálny pedagóg po konzultácii so zdravotníckym personálom príslušných skupín nasledovne:
- pre dieťa do 1 roku – 1x mesačne, alebo 1x za tri mesiace,
- pre dieťa od 1 do 6 rokov – štvrťročne, alebo v polročných intervaloch,
- pre deti od 6 rokov – 1 alebo 2x ročne.

• Na špecializovanej samostatnej skupine pre deti, na ktorých bol spáchaný trestný čin obchodovania s ľuďmi vypracúva a vyhodnocuje plán výchovnej činnosti vychovávateľ v spolupráci s odbornými zamestnancami a s dieťaťom 1x mesačne. Plán sa zameriava v adaptačnom procese na vytvorenie prostredia, v ktorom sa bude dieťa cítiť bezpečne, na odbornú diagnostiku, poskytnutie odbornej pomoci dieťaťu, vysporiadanie sa s traumou a následne na prípravu dieťaťa na návrat do rodiny, popr. na presun do samostatnej skupiny.

• Na samostatných skupinách vypracováva a vyhodnocuje plán osamostatňovania dieťaťa vychovávateľ spolu s dieťaťom a členmi odborného tímu po dovŕšení 17. roku veku dieťaťa. Plány osamostatňovania sa realizujú na jeden kalendárny rok a vyhodnocujú jedenkrát za 6 mesiacov za prítomnosti vychovávateľa, dieťaťa a členov odborného tímu.

• V centre sa vypracováva plán vykonávania opatrení ambulantnou a terénnou formou.
Opatrenia ambulantnou formou alebo terénnou formou sa vykonávajú po predchádzajúcom písomnom odporúčaní orgánu SPODaSK, alebo na základe dobrovoľnosti klientov, a preto môžu byť vykonávané len na základe dohody s rodičmi/osobami, ktoré sa starajú o dieťa, a/alebo plnoletými klientmi.
Centrum v spolupráci s orgánom SPODaSK naplánuje prípadovú konferenciu s klientmi za účelom pomenovania dôvodu realizácie prípadovej konferencie.
Na základe odporúčania SPODaSK a vyhodnotenia cieľov vyplývajúcich z prípadovej konferencie je následne vypracovaný plán práce s rodinou zo strany SPODaSK a centra, ktorý je súčasťou dohody medzi klientom a centrom. Dohoda obsahuje písomný súhlas klienta/klientov s podmienkami vykonávania opatrení SPODaSK ambulantnou alebo terénnou formou.
V zmysle dohody o výkone opatrení SPODaSK ambulantnou alebo terénnou formou sa začne samotný proces práce s dieťaťom a jeho rodinou, príp. mladým dospelým po ukončení náhradnej starostlivosti alebo plnoletej fyzickej osoby.


§ 1 písm. r)
Podmienky pre záujmovú činnosť, športovú činnosť, kultúrnu činnosť, rekreačnú činnosť a prejavovanie náboženského vyznania a viery:

Centrum zabezpečuje činnosti v záujmových útvaroch formou krúžkov, súborov, športových klubov a umeleckých škôl. Organizuje a vedie deti k účasti na kultúrnych a športových podujatiach a súťažiach.
• V areáli centra sa nachádza veľká záhrada s hracou plochou pre deti, ktorá zahŕňa detské ihrisko, preliezky, kolotoč, šmykľavky, hojdačky a trampolínu. Súčasťou záhrady je bylinkový záhon a ovocné stromy, altánok s grilom.
• Súčasťou budovy centra je priestranná oddychová terasa pre deti s ťažkým zdravotným postihnutím so sezónnym bazénom, altánom s hmlovou bránou, umelou trávou, lehátkami a prvkami vonkajšieho snoezelenu. V interiéri centra sa nachádza kompletne vybavená multisenzorická miestnosť, kde realizujeme relaxačné, terapeutické, edukačné, preventívne a voľnočasové aktivity.
• Centrum ďalej vytvára podmienky pre efektívne využívanie voľného času za pomoci profesionálnych športových klubov (Junior Karate Klub Prešov, Judo TJ Slávia PU Prešov, Taekwon-DoGe-Baek Prešov) kultúrnych organizácií (ABC Centrum voľného času, Ebony, ZUŠ Lipany, DFS Dúbravienka) a iných zariadení. Centrum podporuje deti v športových kluboch a na súťažiach medzinárodnej úrovne.
• Dieťa má právo výberu vyučovacieho predmetu medzi etickou a náboženskou výchovou v školskom zariadení, deťom je umožnené praktizovanie vierovyznania návštevou bohoslužieb a obradov podľa ich vierovyznania.
• Deti sú sústavne zapájané do komunitného života vzhľadom k tomu, že mesto Prešov poskytuje dostatok možností výberu mnohých aktivít a podujatí rôzneho druhu.

§1 písm. s)
Opis zabezpečenia zdravotnej starostlivosti deťom a plnoletým fyzickýmosobám, pre ktoré sa vykonávajú pobytové opatrenia v centre:

V centre je na zabezpečenie zdravotnej starostlivosti deťom, pre ktoré sa vykonávajú pobytové opatrenia, zriadená ambulancia pre deti a dorast, ktorá patrí FNsP J. A. Reimana Prešov. Dvakrát týždenne v ambulancii ordinuje lekár v spolupráci s koordinátorku ošetrovateľskej starostlivosti, vykonáva preventívne prehliadky, základné ošetrenie detí, pravidelné očkovanie detí, odbery biologického materiálu, vypisovanie lekárskych správ, návrhy na kúpeľnú liečbu, do ozdravovní a pod.

Deťom v profesionálnych náhradných rodinách (ďalej len PNR) sa poskytuje zdravotná starostlivosť v mieste trvalého bydliska PNR. Profesionálni náhradní rodičia sprevádzajú deti aj na odborné vyšetrenia v špecializovaných ambulanciách.
Zdravotná starostlivosť v centre v špecializovaných samostatných skupinách s ošetrovateľskou starostlivosťou sa vykonáva na základe Zákona č. 576/2004 Z.z. o zdravotnej starostlivosti, službách súvisiacich s poskytovaním zdravotnej starostlivosti a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Zákona č. 578/2004 Z.z. o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

Vedenie zdravotnej dokumentácie v rámci ošetrovateľskej starostlivosti v centre sa vykonáva podľa odborného usmernenia MZ SR, ktoré je uverejnené vo Vestníku MZ SR čiastka 42-48, ročník 57.
Centrum má vypracované Štandardy ošetrovateľskej starostlivosti, ktoré sú na každej špecializovanej samostatnej skupine s ošetrovateľskou starostlivosťou, podľa ktorých sa hodnotí kvalita poskytovania ošetrovateľskej starostlivosti.
Sestry pri poskytovaní ošetrovateľskej starostlivosti vypracovávajú Plán komplexnej ošetrovateľskej starostlivosti, ktorý vyhodnocujú raz za pol roka.
Centrum patrí medzi certifikované pracovisko poskytovania Bazálnej stimulácie, ktorá sa poskytuje deťom v ošetrovateľskom procese. Prvky Bazálnej stimulácie aplikujú sestry denne pri poskytovaní ošetrovateľskej starostlivosti.
Centrum poskytuje v rámci ošetrovateľskej starostlivosti denne rehabilitačnú starostlivosť kvalifikovanými fyzioterapeutmi.
Informovaný súhlas na operačné výkony alebo vyšetrenia v celkovej anestéze podpisujú biologickí rodičia dieťaťa, ktorým lekár alebo koordinátorka ošetrovateľskej starostlivosti vysvetlí dôvod, nutnosť, riziká, komplikácie operačného výkonu .
Vzhľadom na druh poskytovanej starostlivosti a programovej orientácie je zdravotná starostlivosť zabezpečovaná aj špecializovanými odbornými ambulanciami, a to predovšetkým:
Prešov – neurologická ambulancia, kardiologická, gastroenterologická, imunoalergologická, hematologická, očná, genetická, perinatálna, ORL, infektologická, urologická, nefrologická, ortopedická, chirurgická, endokrinologická, pedopsychiatrická ambulancia.
Košice - gastroenterologická, očná, pneumologická, metabolická, ORL, urologická, nefrologická, chirurgická, neurochirurgická, plastická a rekonštrukčná ambulancia, čelustno-ortopedická, endokrinologická ambulancia.
Poprad, Dolný Smokovec - pneumologická ambulancia
Martin - detská chirurgická ambulancia
Bratislava - kardiocentrum
Sestry a pomocné vychovávateľky denne sprevádzajú deti na vyšetrenia v špecializovaných odborných ambulanciách.

Zamestnanci centra sprevádzajú deti na hospitalizácie v Prešove, Košiciach, Dolnom Smokovci, Bratislave.

§ 1 písm. t)
Opis zabezpečenia školskej dochádzky a prípravy na povolanie detí aplnoletých fyzických osôb do 25 roku veku (ďalej len „mladý dospelý“) po ukončení pobytového opatrenia súdu nadobudnutím plnoletosti dieťaťa podľa § 55 zákona, pre ktoré sa vykonávajú pobytové opatrenia v centre:

Mesto Prešov ponúka postačujúcu sieť predškolských a školských zariadení, kde je zabezpečovaná povinná školská dochádzka, ako aj príprava na povolanie pre deti

a mladých dospelých s prihliadnutím na vek, mentálnu úroveň, zdravotný stav, schopnosti a iné špecifické potreby.

Na území mesta Prešov navštevujú detí tieto druhy školských zariadení:
• materská škola / špeciálna materská škola,
• základná škola / špeciálna základná škola,
• stredné odbornéškoly / súkromné gymnázium / praktická stredná škola.

V roku 2019 navštevovali deti materské školy, špeciálne materské školy, základné školy,spojené základné školy, praktické školy, súkromné základné školy, stredné odborné učilištia, gymnázia a súkromné stredné odborné školy a vysokú školu.

Školská dochádzka u detí v profesionálnych náhradných rodinách je zabezpečovaná v školských obvodoch trvalého bydliska profesionálnych náhradných rodičov.Mimo miesta umiestnenia detí v PNR deti študujú v prípadoch, ak nie je odborná škola v mieste umiestnenia PNR alebo je to v najlepšom záujme dieťaťa.

Vzhľadom na špecifikum zariadenia – starostlivosť o deti ťažko zdravotne postihnuté, sú priamo v budove vyhradené priestory pre 4 triedy elokovanej Špeciálnej školy a 1 triedu elokovanej Špeciálnej materskej školy.

Centrum zabezpečuje vzdelávanie:
• pre deti s mentálnym postihnutím,
• pre deti s telesným postihnutím,
• pre deti s autizmom,
• pre deti s narušenou komunikačnou schopnosťou,
• pre deti s poruchami aktivity a pozornosti,
pre športovo nadané deti.
Centrum úzko spolupracuje s príslušnými školami a CPPPaP a CŠPP. Pri prestupe na vyšší stupeň v školskom systéme, centrum poskytuje dieťaťu odborné poradenstvo. Dieťa sa zúčastňuje dní otvorených dverí a prezentácii stredných škôl. Pri výbere strednej školy je dôležitá konzultácia s dieťaťom. Zohľadňujú sa individuálne dispozície (záujmy) dieťaťa s požiadavkami kladenými na profesionálnu prípravu.


§ 1 písm. u)
Opis práv dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby, pre ktoré sa vykonávajúopatrenia v centre a opis práv rodiča dieťaťa a iných blízkych osôb dieťaťaalebo plnoletej fyzickej osoby, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre vrátane:

a) spôsobu, akým dieťa môže udržiavať kontakt s rodičmi, ďalšími
príbuznými a osobami, ku ktorým má blízky vzťah,
b) spôsobu, akým sa dieťa môže obrátiť aj bez vedomia centra na orgán
sociálnoprávnej ochrany a sociálnej kurately, verejného ochrancu práv,
komisára pre deti, komisára pre osoby so zdravotným postihnutím, súd
alebo prokuratúru,
c) podmienok doručovania pošty, prístupu na internet a používania
telefónu.

Centrum pri plnení svojho programu vychádza z Dohovoru o právach dieťaťa 104/1991Z. z., z Dohovoru o právach dieťaťa so zdravotným postihnutím 317/2010 Z. z. a zo Všeobecnej deklarácie ľudských práv (Charta ľudských práv).
Dieťa alebo plnoletá fyzická osoba, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre, ako aj rodič a osoba, ktorá sa osobne stará o dieťa, má právo požiadať o pomoc pri ochrane svojich práv orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately (ďalej len „SPODaSK“), zariadenie, obec, vyšší územný celok, akreditovaný subjekt, školu, školské zariadenie, poskytovateľa zdravotnej starostlivosti alebo iný štátny orgán, ktorý je príslušný podľa osobitných predpisov (Zákon 171/1993Z.z. o Policajnom zbore) chrániť práva a právom chránené záujmy dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby. To platí aj vtedy, ak dieťa nemôže vzhľadom na svoj vek a rozumovú vyspelosť požiadať o pomoc samostatne, ale prostredníctvom tretej osoby.
Dieťa má právo požiadať o pomoc pri ochrane svojich práv aj bez vedomia rodičov alebo osoby, ktorá sa osobne stará o dieťa (Zákon č. 305/2005 Z.z., § 8).

a) spôsob, akým dieťa, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia pobytovou formou v centre, môže udržiavať kontakt s rodičom, ďalšími príbuznými a osobami, ku ktorým má blízky vzťah

Primárnou úlohou centra je nadobudnúť, udržiavať alebo prehlbovať vzťah dieťaťa k rodine, k blízkym príbuzným a k prostrediu, z ktorého dieťa pochádza. Vytvára podmienky na udržiavanie kontaktu dieťaťa a mladého dospelého, pre ktorého je v centre vykonávané pobytové opatrenie súdu s rodičom, ďalšími príbuznými a inými blízkymi osobami. Kontakt môže udržiavať telefonicky, elektronicky (prostredníctvom sociálnych sietí, e-mailu), písomne a osobne, ak nebolo rozhodnutím súdu ustanovené inak. Rovnako rodič, prípadne ďalšie blízke osoby a príbuzní majú právo udržiavať kontakt s dieťaťom osobnou formou, telefonicky, elektronicky alebo písomne.
• Centrum utvára podmienky na stretávanie sa dieťaťa s jeho rodičmi. Dieťaťu a jeho rodičom poskytuje centrum pomoc na uľahčenie priebehu stretnutí, na rozvoj a úpravu ich vzájomných vzťahov a na úpravu rodinných pomerov dieťaťa. Centrum dohodne s rodičmi dieťaťa a s dieťaťom, ktoré je schopné vyjadriť svoj názor, miesto, čas, rozsah a spôsob stretávania sa s ohľadom na potreby dieťaťa, možnosti a schopnosti rodičov dieťaťa.
• Odborný zamestnanec centra poskytuje rodičovi aktuálne informácie o dieťati aj v prípade, ak nie je možné realizovať stretnutie z dôvodov:
- nepriaznivý zdravotný stav dieťaťa (resp. na základe opatrenia úradu verejného zdravotníctva),
- neprítomnosť dieťaťa,
- odmietavý postoj dieťaťa,
- viditeľné znaky infekčného ochorenia rodiča,
- viditeľné znaky požitia alkoholických nápojov alebo iných omamných látok u rodiča.
• Ak je v záujme dieťaťa, centrum môže určiť:
- že rodičia dieťaťa sa môžu stretnúť s dieťaťom len za prítomnosti zamestnanca centra, ktorý je dieťaťu známou osobou,
- len v centre, ktorý na tento účel utvára vhodné podmienky,
- mimo centra s jeho súhlasom,
- na území obce, v ktorej je sídlo centra,
- na inom mieste vhodnom alebo utvorenom na účel stretávania sa dieťaťa s jeho rodičmi.
• Centrum je oprávnené umožniť pobyt dieťaťa s rodičom, blízkou osobou mimo centra. Zároveň centrum preveruje vhodnosť tohto prostredia pre dieťa a priebežne overuje úroveň starostlivosti o dieťa. Na úpravu a zachovanie vzťahu medzi dieťaťom a rodičom alebo inou blízkou osobou poskytuje centrum príspevok na stravu v zmysle zákona.
• Dieťa má právo stretávať sa s prarodičmi, súrodencami, fyzickými osobami, ku ktorým má blízky vzťah. Ak majú záujem, aby sa dieťa krátkodobo zdržiavalo mimo centra, absolvujú informačné poradenstvo v rozsahu troch hodín.

b) spôsob, akým sa dieťa, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre, môže obrátiť aj bez vedomia centra na orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, verejného ochrancu práv,komisára pre deti, komisára pre osoby so zdravotným postihnutím, súd alebo prokuratúru

Odborný zamestnanec centra oboznámi dieťa so skutočnosťou,že má právo obrátiť sa na orgán SPODaSK, verejného ochrancu práv, komisára pre deti, komisára pre osoby so zdravotným postihnutím, súd alebo prokuratúru bez vedomia centra priamo alebo prostredníctvom inej osoby:

• vložením listu so svojim podnetom do Schránky dôvery
• elektronicky prostredníctvom e-mailu alebo on-line chatu na webovej stránke daného orgánu
• telefonátom na Linku detskej istoty
• osobne v sídle daného orgánu

Dieťa je poučené spôsobom, ktorý je adekvátny jeho veku a mentálnej úrovni o forme podávania podnetov na príslušné orgány a má na viditeľnom mieste (v samostatne usporiadanej skupine) uvedené ich kontaktné údaje.
Oboznámenie dieťaťa sa realizuje pri prijatí a pravidelne najmenej jedenkrát ročne opätovne na preventívnych programoch.

V rámci výkonu opatrení SPODaSK terénnou a/alebo ambulantnou formou sa sociálni pracovníci a psychológ riadia podľa Zásady rovnakého zaobchádzania pri vykonávaní opatrení SPODaSK a ochrany práv dieťaťa podľa§5,§6,§7,§8,§9 v zmysle zákona 305/2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí a sociálnej kuratele a zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

c) podmienky doručovania pošty, prístupu na internet a používania telefónu

Prístup na internet:
Podmienky prístupu dieťaťa na internet na služobnom počítači určujú zamestnanci centra podľa aktuálnych možností a dohodnutých pravidiel. Deti sa môžu vlastným mobilným telefónom pripojiť na Wi-Fi centra, ale vždy s ohľadom na zachovávaniezdravej psychohygieny pre seba, ako aj ďalších členov samostatne usporiadanej skupiny.

Používanie telefónu:
Dieťa má možnosť využiť služobný telefón na kontakt s rodičom, alebo blízkou vzťahovou osobou. V prípade, že dieťa vlastní mobilný telefón, pri jeho používaní sa riadi pravidlami dohodnutými v skupine.
K obmedzeniu používania mobilu dochádza z dôvodu zabezpečenia optimálnych podmienok nevyhnutných pre zachovanie dobrého duševného zdravia, psychickej pohody, výkonnosti, zlepšenia duševnej činnosti, kvality spánku a ochrany pred dlhodobým vplyvom elektromagnetického žiarenia na organizmus.

Pošta
Zamestnanci centra prijímajú bežnú poštu dieťaťa. Pokiaľ je pošta (list, balík) adresovaná na meno dieťaťa, dieťaťu je doručená a poštu si otvára samo. Dieťa má možnosť poslať poštu osobám podľa vlastného uváženia.

§ 1 písm. v)
Opis povinností dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre, a opis povinností rodiča dieťaťa a iných blízkych osôb dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre, vrátane podmienok návštev v centre tak, aby návštevy nenarúšali program centra:

a) povinnosti dieťaťa a mladého dospelého na samostatne usporiadanej skupine a v PNR
Všetky povinnosti sa od detí umiestnených v centre vyžadujú s prihliadnutím na ich vek a rozumovú vyspelosť. Deti sú v centre vedené k:
• úcte voči deťom a zamestnancom centra,
• rešpektovaniu práv ostatných detí a zamestnancov centra,
• dodržiavaniu pravidiel na skupine,
• pravidelnej školskej dochádzke a k príprave na vyučovanie,
• spolupráci so zamestnancami centra v prospech ich ďalšieho rozvoja, pomáhať a podieľať sa na spoločných aktivitách, potrebných pre adekvátne fungovanie skupiny,
• povinnosti spolupracovať so zamestnancami centra na ochrane zdravia a bezpečia seba aj ostatných,
• zdravému životnému štýlu a s tým súvisí aj požiadavka na dodržiavanie zákazu fajčenia, požívania alkoholických nápojov a požívania omamných a psychotropných látok a v prípade podozrenia na požitie sa podrobia testu/dychovej skúške,
• ochrane spoločného majetku, k rešpektovaniu súkromného majetku iných osôb.

b) povinnosti rodičov a iných blízkych osôb dieťaťa
• v prípade záujmu rodiča o návštevu dieťaťa, je rodič povinný kontaktovať sociálneho pracovníka centra a vopred si s nimi dohodnúť presný čas a miesto návštevy dieťaťa, po príchode do centra za účelom návštevy dieťaťa, sa rodič ohlási v kancelárii u sociálneho pracovníka,
• dodržiavať zásady korektného správania (dodržiavať dohodnuté časy stretnutí, jednať s pracovníkmi centra slušne),
• na stretnutie s dieťaťom, resp. konzultáciu s pracovníkom centra neprísť v prípade nevyhovujúceho zdravotného stavu (viróza, infekcie a pod.), prísť primerane upravený a nevykazovať známky užitia omamných látok,
• rodič nesmie svojím nevhodným správaním ohrozovať zdravie a život detí a zamestnancov centra,
• pri styku s dieťaťom dodržiavať pravidlá, ktoré boli dohodnuté s pracovníkmi centra,
• na stretnutí s dieťaťom/konzultácii s pracovníkom centra nesmie byť rodič verbálne ani fyzicky agresívny voči dieťaťu ani voči iným deťom, či voči pracovníkom centra,
• rodič je povinný akceptovať odmietavý postoj dieťaťa k stretnutiu sa s ním,
• rodič rešpektuje chod samostatne usporiadanej skupiny a v prípade organizovanej akcie si dohodne iný vhodný termín návštevy,
• rodič je osobne oboznámený s dôsledkami za škodu spôsobenú na majetku centra.

c) podmienky návštev v centre
• rodič alebo plnoletá fyzická osoba, ktorá navštevuje dieťa v centre, sú pri prijatí dieťaťa informovaní o spôsobe realizácie návštev dieťaťa, o dodržiavaní poriadku v centre a pod. V prípade, ak je dieťa choré, centrum môže rodičovi návštevu dieťaťa odmietnuť, resp. dohodnúť náhradný termín. Rodič nesmie navštíviť dieťa ani v prípade, ak je pod vplyvom alkoholu alebo inej návykovej látky.
• pre účely návštev má centrum zriadenú návštevnú miestnosť, v letných mesiacoch sa využíva na tento účel aj priestor záhrady centra.
• centrum umožňuje mladému dospelému prijímať návštevy podľa vopred dohodnutých pravidiel, napr. :
- osoba, ktorá má záujem navštíviť mladého dospelého, nesmie vykazovať známky požitia alkoholických nápojov alebo iných omamných látok
- rešpektovať čas návštev
- rešpektovať zdravotný a psychický stav ostatných detí a ich súkromie, zdržiavať sa v priestoroch na to určených
- nepoškodzovať majetok centra

§ 1 písm. w)
Taxatívny opis výchovných prostriedkov, ktoré je možné uložiť za nedodržanie povinností podľa písmena v), vrátane času ich trvania a možnosti prehodnotenia výchovného prostriedku, ak s jeho požitím dieťa alebo plnoletá fyzická osoba, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre, nesúhlasia:

Centrum pristupuje pri starostlivosti/výchove ku každému dieťaťu podľa jeho individuálnych schopností, možností, potrieb, s ohľadom na vek, zdravotný stav a mentálnu úroveň. Výchovné prostriedky sa individuálne terminujú a priebežne vyhodnocujú. Sankcia je individualizovaná, udeľuje ju vychovávateľ/PNR bezprostredne po nežiaducom správaní. Sankcia musí byť uložená tak, aby neohrozovala zdravý telesný, duševný, mravný, duchovný a sociálny rozvoj dieťaťa a zachovávala v prvom rade jeho ľudskú dôstojnosť.
Využívame pozitívne (učíme dieťa sociálne vhodnejšiemu správaniu) a negatívne sankcie. Z hľadiska pozitívneho sankcionovania, resp. udeľovania výhod za sociálne vhodné správanie (dodržiavanie pravidiel, plnenie si domácich povinností, dodržiavanie dohodnutého času stráveného na vychádzkach, atď.), za úspechy vo výchovno-vzdelávacích zariadeniach, či záujmových krúžkoch a i. využívame nasledovné motivačné výchovné prostriedky s prihliadaním na vek a mentálnu úroveň dieťaťa:
• možnosť účasti na kultúrno-spoločenskom podujatí (koncert, kino, bowling a pod.)
• podieľanie sa na tvorbe programu, resp. voľnočasových aktivít pre celú skupinu
• možnosť predĺženia času vychádzky, času stráveného na počítači či televízii
• možnosť pozvať si návštevu do zariadenia
• možnosť upraviť si svoj súkromný priestor

V prípade porušenia vzájomných dohôd a povinností dieťaťom na samostatne usporiadanej skupine, vychovávateľ prijme opatrenia:
• nedodržanie času príchodu z vychádzky – skrátenie, príp. zákaz vychádzky na nasledujúce dni, počas zákazu vychádzok zabezpečí vychovávateľ dieťaťu náhradný program,
• odmietanie plniť si povinnosti podľa rozpisu služieb – navýšenie povinností v domácnosti, príp. záhrade centra,
• odmietanie plniť si školské povinnosti – obmedzenie prístupu na internet na dohodnutý interval, predĺženie bežného času prípravy do školy, prípadne rozdelenie tejto prípravy na viacero kratších časových úsekov
• krádež - zákaz vychádzok na dohodnutý čas a navýšenie povinností v domácnosti, prípadne využitie vreckového na uhradenie škody – výlučne so súhlasom dieťaťa
• fajčenie v centre – obmedzenie prístupu na internet, zákaz vychádzok mimo areál centra prípadne skrátenie vychádzok
• poškodzovanie majetku - vlastnoručná oprava majetku, začlenenie do brigády v centre, prípadne využitie vreckového na uhradenie škody – výlučne so súhlasom dieťaťa
• agresívne správanie voči deťom a personálu centra - obmedzenie prístupu na internet na dohodnutý čas, večierka o hodinu skôr, individuálne konzultácie s členmi odborného tímu príp. pohovor za prítomnosti riaditeľa
• požitie alkoholických nápojov alebo iných návykových látok – zákaz vychádzky na dohodnutý čas, individuálne preventívne aktivity s členmi odborného tímu (rozhovor, film, dokument...),
• opakované príchody z vychádzok pod vplyvom alkoholických nápojov, alebo iných omamných látok – zákaz vychádzok na dohodnutý čas, povinná ambulantná starostlivosť zameraná na predchádzanie patologických javov,
• útek z centra – zákaz vychádzky na 1 mesiac, individuálne konzultácie s členmi odborného tímu.

Výchovné prostriedky sú ukladané po predchádzajúcej komunikácii s dieťaťom, stanovujú sa na určený čas a očakáva sa pri nich náprava v správaní dieťaťa. Zmeny sa sledujú kontinuálne a vyhodnocujú na poradách s odborným tímom. Dieťa je vedené k porozumeniu a pochopeniu, prečo sa pristupuje k výchovnému prostriedku. V prípade, že dieťa zjavne nerozumie tomu, z akého dôvodu sa pristúpilo k výchovnému prostriedku, prípadne nesúhlasí s uloženým výchovným prostriedkom, vychovávateľ si prizve člena odborného tímu, s ktorým spoločne zvolia ďalší vhodný postup. V individuálnych prípadoch prenecháme zodpovednosť na dieťati vo výbere z možností sankcionovania.

§ 1 písm. x)
Spôsob poskytovania vreckového podľa § 66 zákona:

V zmysle § 65 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane a sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov, centrum poskytuje vreckové a vecné dary
- dieťaťu, pre ktoré je vykonávané pobytové opatrenie súdu,
- mladému dospelému, ak sa pripravuje na povolanie.
Podmienky a spôsoby poskytovania vreckového upravuje vyššie uvedený zákon v § 66.
Postup a pravidlá vyplácania vreckového v podmienkach centra:
• Sociálny pracovník mesačne do 10-teho dňa v mesiaci vypočíta výšku vreckového pre každé dieťa v zmysle citovaného zákona (pripraví výmer vreckového). Písomné vyhotovenie výpočtu vreckového pre každú skupinu (výmer vreckového) odsúhlasené pani Riaditeľkou CDR v dvoch exemplároch odovzdá samostatnej účtovníčke centra.
• Výpočet vreckového pre deti v PNR písomne vyhotovuje vedúca CPPNR a odovzdáva ho referentke PaM. Referentka PaM ho uhradí spolu s príspevkami na deti v PNR prevodom na účet profesionálneho náhradného rodiča do 10-teho dňa v mesiaci, ktorý následne vreckové odovzdá dieťaťu.
• Samostatná účtovníčka zariadenia do 15-teho dňa v mesiaci oproti podpisu odovzdá celkovú sumu finančných prostriedkov potrebných na vreckové pre každé dieťa poverenému sociálnemu pracovníkovi. Ten finančné prostriedky na vreckové rozdelí podľa pripraveného výmeru deťom po jednotlivých skupinách v zariadení. Následne vreckové odovzdá oproti podpisu zamestnankyni zo skupiny zodpovednej za pokladňu, resp. koordinátorke skupiny.
• Zodpovední zamestnanci na jednotlivých skupinách odovzdajú finančné prostriedky oproti podpisu zamestnancom, ktoré majú deti v individuálnej starostlivosti.
• Dieťa a mladý dospelý, ktorí majú nárok na vreckové, preberajú vreckové od zamestnanca vždy oproti podpisu v internom doklade o vyplatení vreckového.
Špecifickú skupinu tvoria deti, ktoré sa z objektívnych príčin nie sú schopné podpísať.
• O spôsobe využitia vreckového rozhoduje dieťa. Dieťaťu musí byť poskytnutá potrebná pomoc zohľadňujúca jeho vek, rozumovú vyspelosť a zdravotný stav. Zamestnanci, ktorí majú deti v individuálnej starostlivosti a profesionálni náhradní rodičia sú zodpovední za to, aby naučili dieťa hospodárne a rozumne využívať vreckové.
• U detí so zdravotným postihnutím disponuje s vreckovým osoba, ktorá má dieťa zverené do individuálnej starostlivosti. Pri využívaní vreckového, pokiaľ vie dieťa vyjadriť svoje názory, zohľadňuje jeho požiadavky a potreby. U detí s ťažkým zdravotným postihnutím bez schopnosti vyjadriť svoj názor sa vreckové použije výlučne na individuálnu potrebu dieťaťa. Využitie vreckového sa u týchto detí dokladuje pokladničnými dokladmi.
• Mladému dospelému, ktorý zotrvá v CDR po skončení pobytového oparenia súdu dovŕšením plnoletosti na základe dohody sa vypláca vreckové do doby, kým centrum dostane potvrdenie o ukončení štúdia MD zo školy, v ktorej sa vzdelával.

§ 1 písm. y)
Opis postupu v rizikových situáciách pre dieťa alebo plnoletú fyzickú osobu, pre ktoré sa vykonáva pobytové opatrenie v centre, vrátane postupu pri nedovolenom opustení centra dieťaťom, pri úraze dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby, vážnych nezhodách medzi deťmi a deťmi a zamestnancami centra:

Centrum pri nežiaducich prejavoch a dôsledkoch neštandardného správania sa detí v jednotlivých samostatne usporiadaných skupinách, špecializovaných samostatných skupinách a v profesionálnych náhradných rodinách postupuje nasledovne:

1. Sexuálne obťažovanie medzi deťmi
Pri zistení akýchkoľvek náznakov správania sa detí, ktoré zakladajú predpoklad sexuálneho správania neprimeraného rozsahu a spôsobu je službukonajúci personál a profesionálny náhradný rodič povinný:
• zabrániť pokračovaniu tohto správania v momente jeho zistenia
• bezodkladne hlásiť danú situáciu vedúcej príslušného úseku starostlivosti, ktorá oznámi problém riaditeľke centra
• riaditeľka centra príjme operatívne opatrenia a ustanoví šetriacu komisiu, ktorá prešetrí uvedené skutočnosti
• riaditeľka centra rozhodne o ďalšom postupe riešenia vzniknutej situácie
• odborný tím pod vedením vedúcej príslušného úseku starostlivosti zabezpečí odbornú starostlivosť o poškodené deti
• odborný tím spoločne s vychovávateľmi, sestrami, resp. profesionálnym náhradným rodičom pripraví krízový režim na skupine a v profesionálnej náhradnej rodine, aby sa zamedzilo ďalšiemu nevhodnému správaniu

2. Vážne nezhody medzi deťmi a deťmi a zamestnancami centra
V prípadoch agresívneho správania sa jednotlivca alebo skupiny detí na samostatne usporiadaných skupinách, resp. v profesionálnej náhradnej rodine, je službukonajúci personál a profesionálny náhradný rodič povinný:
• v prípade život a zdravie ohrozujúcich situácií detí alebo personálu, ako aj poškodzovania majetku značného rozsahu zavolá službukonajúci personál alebo profesionálny náhradný rodič prostredníctvom tiesňovej linky 112 alebo 158 pomoc Policajného zboru SR za účelom spacifikovania agresora
• bezodkladne nahlási vzniknutú situáciu vedúcej príslušného úseku, ktorá oznámi uvedenú skutočnosť riaditeľke centra
• riaditeľka centra príjme operatívne opatrenia a ustanoví šetriacu komisiu, ktorá prešetrí uvedené skutočnosti
• odborný tím pod vedením vedúcej príslušného úseku zabezpečí odbornú starostlivosť o poškodené deti
• odborný tím spoločne s vychovávateľmi, sestrami a profesionálnym náhradným rodičom pripraví krízový režim na skupine, resp. v profesionálnej náhradnej rodine, aby sa zamedzilo ďalšiemu nevhodnému správaniu

2. Neskorý návrat z vychádzky
V prípade povolenej vychádzky v rozsahu primeranom veku a rozumovým schopnostiam dieťaťa, ak sa dieťa nevráti v určený čas, je službukonajúci personál a profesionálny náhradný rodič povinný:
• ak sa dieťa nevráti do centra, resp. do profesionálnej náhradnej rodiny v čase určenom na vychádzku do 24.00 hod. službukonajúci personál alebo profesionálny náhradný rodič nahlási túto skutočnosť vedúcej príslušného úseku, ktorá o tejto skutočnosti bezodkladne informuje riaditeľku centra
• po vyhodnotení všetkých súvislostí riaditeľka centra v súčinnosti so sociálnou pracovníčkou centra oznámi túto skutočnosť príslušným orgánom v zmysle zákona č. 305/2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí a sociálnej kuratele §46 ods.10
• odborný tím, spolu s vychovávateľmi, sestrami, resp. profesionálnym náhradným rodičom prehodnotí pravidlá na skupine, v profesionálnej náhradnej rodine, týkajúce sa konkrétneho dieťaťa a pripraví nové pravidlá, ktoré zamedzia opakovaniu nevhodného správania
• odborný tím bude individuálne pracovať s problémovým dieťaťom na základe prijatých opatrení


3. Ak dieťa opustí centrum/profesionálnu náhradnú rodinu bez súhlasu:

• službukonajúci personál alebo profesionálny náhradný rodič je povinný bezodkladne nahlásiť danú situáciu vedúcej príslušného úseku, ktorá oznámi problém riaditeľke centra
• po vyhodnotení všetkých súvislostí riaditeľka centra v súčinnosti so sociálnou pracovníčkou centra oznámi túto skutočnosť príslušným orgánom v zmysle Zákona č. 305/2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí a sociálnej kuratele §46 ods.10
• odborný tím bude po návrate dieťaťa do centra, resp. do profesionálnej náhradnej rodiny pracovať s ním individuálne na základe prijatých opatrení

4. Ak centrum umožnilo pobyt dieťaťu mimo centra /profesionálnej náhradnej rodiny a dieťa sa v určenom čase do centra/profesionálnej náhradnej rodiny nevrátilo:

• službukonajúci personál alebo profesionálny náhradný rodič bezodkladne nahlási danú situáciu vedúcej príslušného úseku, ktorá oznámi problém riaditeľke centra
• sociálna pracovníčka je povinná ihneď po obdŕžaní informácie o uvedenej skutočnosti vyzvať rodičov dieťaťa alebo osoby podľa § 53 ods. 5 zákona, aby do 24 hodín zabezpečili návrat dieťaťa do centra
• ak sa dieťa v stanovenom čase do centra/profesionálnej náhradnej rodiny nevráti, oznámi túto skutočnosť riaditeľka centra v súčinnosti so sociálnou pracovníčkou centra bezodkladne príslušným orgánom v zmysle Zákona č. 305/2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí a sociálnej kuratele § 46 ods. 10
• v nadväznosti na vzniknutú situáciu sa vo vzťahu k danému dieťaťu príjmu opatrenia zamedzujúce opakovaniu tohto problému.

5. Úraz dieťaťa alebo náhle ochorenie, ktoré si vyžaduje hospitalizáciu

• Službukonajúci personál alebo profesionálny náhradný rodič bezodkladne nahlási vzniknutú situáciu koordinátorke ošetrovateľskej starostlivosti, resp. sestre pre PNR, vrátane postupu, ktorý bol zvolený na riešenie tejto krízovej situácie (prvá pomoc, privolanie záchrannej zdravotnej služby, prevoz dieťaťa do zdravotníckeho zariadenia a pod.),
• koordinátorka ošetrovateľskej starostlivosti alebo sestra pre PNR zváži vhodnosť prijatého postupu, vyhodnotí ho, prípadne dá pokyn na ďalšie riešenie a o vzniknutej situácii bezodkladne informuje riaditeľku centra a vedúcu príslušného úseku.

6. Úmrtie dieťaťa na špecializovanej samostatnej skupine s ošetrovateľskou starostlivosťou

• Službukonajúci personál postupuje podľa stanovených pokynov pre prípad úmrtia dieťaťa s ťažkým zdravotným postihnutím a o tejto skutočnosti bezodkladne informuje koordinátorku ošetrovateľskej starostlivosti,
• koordinátorka ošetrovateľskej starostlivosti informuje o úmrtí riaditeľku centra a vedúcu úseku starostlivosti,
• koordinátorka ošetrovateľskej starostlivosti zabezpečí všetky úkony súvisiace s úmrtím dieťaťa,

• sociálna pracovníčka centra oznámi udalosť primeranou a dôstojnou formou rodičom dieťaťa, ako aj orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, koordinátorke centra, riaditeľke odboru OVOZ, hovorkyni ÚPSVR Bratislava, okresnému súdu a pridelenému zástupcovi Okresnej prokuratúry Prešov,
• vedúca úseku starostlivosti zabezpečí v prípade potreby posttraumatickú starostlivosť o deti na skupine, ako aj personál danej skupiny.

V prípade novovzniknutej krízovej situácie službukonajúci zamestnanec/profesionálny náhradný rodič túto skutočnosť neodkladne oznámi vedúcemu príslušného úseku a následne s riaditeľom centra a odborným tímom príjmu potrebné opatrenia.
 

Prílohy

Za účelom prispôsobenia obsahu a reklám, analýzy návštevnosti a poskytovania funkcií sociálnych médií využívame súbory cookies.